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影视论文

校园微电影的创作

点击次数: 62 发布时间: 2017-10-09

微电影,即书面语微型电影的口语称呼,也简称微影,微电影是短剧的一种新潮方式的展示,亦有完整的策划和系统制作步骤以及完整的故事情节。我们生活在一个影像时代,电影、电视剧、动画片等等,已经深深的融入和影响着我们的生活。而微电影以其“微时长、微制作、微投入”的特点,和短小、精炼、灵活的优势,在网络上很迅速传播,我想,如果学校同学们能组织起来,拍摄一部属于我们自己的微电影,那一定是一件很酷的事情,事实上,在当今这个时代,拍摄电影已经不是某些人的专利,我们在学校,也可以拍摄属于自己的微电影,前段时间,我们就带领我们学校的一些同学,运用我们自己的设备,组件一个小剧组,拍摄了一部微电影《青春花开》,参演的演员全是我们学校的老师和同学,公映后,反响还不错,甚至有学生还托班主任老师来说情,说是要参演我们下一部微电影的角色,下面,我就结合我们上次拍摄的这部微电影《青春花开》,谈一谈我们老师和同学们,如何在校园里创作属于我们自己的微电影。希望对同学们有借鉴的作用。

校园微电影的创作

    微电影,即书面语微型电影的口语称呼,也简称微影,微电影是短剧的一种新潮方式的展示,亦有完整的策划和系统制作步骤以及完整的故事情节。我们生活在一个影像时代,电影、电视剧、动画片等等,已经深深的融入和影响着我们的生活。而微电影以其“微时长、微制作、微投入”的特点,和短小、精炼、灵活的优势,在网络上很迅速传播,我想,如果学校同学们能组织起来,拍摄一部属于我们自己的微电影,那一定是一件很酷的事情,事实上,在当今这个时代,拍摄电影已经不是某些人的专利,我们在学校,也可以拍摄属于自己的微电影,前段时间,我们就带领我们学校的一些同学,运用我们自己的设备,组件一个小剧组,拍摄了一部微电影《青春花开》,参演的演员全是我们学校的老师和同学,公映后,反响还不错,甚至有学生还托班主任老师来说情,说是要参演我们下一部微电影的角色,下面,我就结合我们上次拍摄的这部微电影《青春花开》,谈一谈我们老师和同学们,如何在校园里创作属于我们自己的微电影。希望对同学们有借鉴的作用。

(一)  前期准备阶段

  (1)获取剧本

    剧本,是一剧之本,剧本对于一部微电影来说非常重要。

导演根据剧本拍摄,演员根据剧本演绎,剪辑师也要按照剧本剪辑,所以,从一定意义上来说,剧本的好坏决定一部微电影的成败。选择剧本,主题定位很重要,主题是一个微电影的中心思想,就像写作文一样,在写作之前,你得先确定你的主题,然后再根据这个主题选择材料,决定文章的结构,只有主题确定了,你才能朝着这个方向不断努力,制作出理想的微电影,观众在看完之后,才能有所思考。

我们的剧本是向全校的老师同学们征集的,一共收12个剧本,最后,我们选择了 黄峥力学姐写的《青春花开》,其实当时另外两个剧本《流星》、《成长》也挺好的,后来之所以选择《青春花开》这个剧本,出来剧本本身写得比较好外,最重要的就是这个剧本的主题,《青春花开》写的是四个同学之间的朦胧的感情和同学之情的友情以及在临毕业时对学校的眷恋之情,今年正好是我们学校110周年的校庆,所以我们大家都觉得这个主题跟我们的校庆比较契合,然后就决定选择它了。

  (2) 制作分镜头脚本

剧本确定了,相信很多同学现在一定是摩拳擦掌跃跃欲试,准备拿着机器去大干一场了,呵呵,那你就错了。其实当时我们也是这样的,想着剧本定了,拿着剧本去拍就是了,又不是没拍过,当然是没拍过,可是我们演过啊,比如说在上课时演的情景剧,我们都是只要剧本一出来然后按照剧本来演就可以了。拍微电影可没那么简单,你的花大量时间去制作分镜头脚本。

 电影是由一个镜头一个镜头组接而成的,分镜头脚本就是把剧本镜头化,其实就是一个镜头一个镜头写出来,就好比盖房子,盖房子之前肯定得有蓝图,蓝图画好后,建筑工人依据这个蓝图把房子盖好,分镜头脚本就是电影的蓝图。

相信我,剧本写好之后,一定要克制住拿着机器跃跃欲试的冲动,一定要强迫自己静下心来,认真的制作分镜头脚本, 因为只有这样,你才能拍出像样的作品出来,尤其新手应该注意。

制作分镜头脚本的过程其实就是导演在头脑中的一次拍摄过程,一个镜头一个镜头去设计,效果怎样,你在制作分镜头脚本的过程中其实已经知道得差不多了,这样,你在拍摄现场就可以驾轻就熟,对要拍的镜头了然于胸,否则的话,到了现场,一遇到问题,你就迷糊了,不知道该怎么办?很有可能会漏掉一些镜头,导致后期剪辑的时候缺少一些必要的镜头,或者镜头不好剪接。

所以,新手一定要制作分镜头脚本,一定要制作分镜头脚本,一定要制作分镜头脚本!重要的话说三遍!

(3)拍摄器材

拍摄微电影,最主要的就是画面和声音,所需要的器材最重要的就是摄像机和录音设备,摄像机的话性价比比较好的就是索尼的FS7摄像机或BMD的摄像机,不过价钱都比较贵,学校也没有现成的,我们的2万块钱的经费也买不起,所以就向学校借了学校的摄像机索尼280来拍摄,拍的还是很清晰的,就是没有那种电影的感觉。       录音设备方面我们就用2万块钱的课题经费买了比较好的ZOOM H5录音机、rode的话筒挑杆和rode的麦克风,录音效果挺好的。当然,要注意的是,用挑竿麦克风录音时,最好在设置成手动调节音量模式,因为如果设置成自动调节音量模式的话会遇到这样一种问题,在演员说话的时候音质很好的;演员台词一停下来麦克风的噪声就会很大,因为设置成自动模式的话,麦克风会自动捕捉信号并把一些比较弱的信号放大,导致录音效果不好!

(4)成立《青春花开》微电影摄制组

剧本、分镜头脚本、器材等准备好后,我们就开始着手成立《青春花开》摄制组了。

一个剧组其实也就是两类人,一类是剧组工作人员,一类是演员。剧组工作人员是现成的,主要就是我们课题组的成员,以下是我们剧组工作人员的分工表:

姓名 职务 负责的事情

王震 导演 审查并和编剧修改剧本,制作脚本,指导拍摄

编剧 黄峥力 李晨雨 写剧本并根据导演要求修改剧本

田欣媛 场务 打板,记录镜头拍摄情况

黄祖荣 录音师 现场录音

张炜 摄像师 现场摄像

陈钧钰 灯光 打反光板和布光


备注:我们拍摄时,黄峥力学姐已经毕业,所以剧本的修改就是由李晨雨进行的。

   演员就没那么好找了,找演员我们最开始是想找初三的学长学姐来演的,因为剧本表现的是初三的同学的那种临毕业时的那种对学校的眷念之前,所以我们都认为初三的学长学姐应该更能体会那种情感,从而也更能表现这种情感,然后我们就去找了相关学长学姐,可是问题来了,她们很愿意出演,可是班主任老师不让她们来演,因为老师们认为那样太影响学习了,说实话,当时挺有挫败感的,我们找了10个班的差不多所有班主任老师,得到的答案都是一样的:不行!

没办法,后来我们就只能在初二的同学们里面去找了,我们找演员分为两个环节,一个是自愿报名,愿意演的同学他们就来心理辅导室报名,然后我们给他们一份剧本,让他们利用课余时间练习台词,揣摩人物心理,然后统一时间在心理辅导室面试,面试也很简单,就是我们随机挑一个剧本里面的场景,让他们表现出来,然后我们进行挑选,这样做挺成功的,我们找到的演员应该说表现力还是不错的,在镜头面前都相对比较自然,感觉还很真实的,特别要说明的是要感谢张茵老师,因为剧本有一个老师的角色,我们去跟张老师说想找她演老师这个角色后,她很爽快就答应了,而且把老师这个角色演的挺好的,再强调一下,演员很重要,好的有表现力的演员,绝对是一部微电影成功的基础,所以一定要把好演员关,一定要面试,

(5)勘景

     其实对于拍电影来说,现场勘景是一个很重要且必须的环节,在勘景的时候,摄影师可以选择在哪里取景、怎么架设机位,灯光师可以计划怎么打光,反正前期勘景勘好了,可以为拍摄节省很多时间,不过我们的剧本比较短,场景也少,最主要的是就在我们学校拍摄,所以相对来说显得没那么重要,但是我们还是很认真的去勘了景,我们选择了四个场景,一个是教室,一个是操场,一个是教学楼前的葡萄架下面,一个是行政楼前面。

(二)中期拍摄阶段

    万事俱备,只等拍摄了!

    我们这次的拍摄时间其实只花了一天时间,后面又有半天时间用来补拍,比如有些镜头漏拍的,有些镜头没拍好的,或者有些镜头明明需要,可是我们的脚本里面没有设计的,我们就利用这个半天时间来进行补拍。

完成这次拍摄,我们总共用了一天半的的时间,100多个镜头,20分钟的播放时长,可以想象当时的拍摄其实挺艰苦的。尤其是演员,当时要拍一个女1号在操场跑步,然后男1号走过来送水的镜头,女1号为了拍出真实感,一个人在烈日下跑了两圈,然后男1女1的对话这个其实就几秒钟的镜头我们拍了10遍,花了1个多小时的时间,拍完后大家都很累,录音师黄祖荣举挑竿腰都直不起来了。最让人印象深刻的是在行政楼前拍一场哭戏,女1号汪盼盼怎么也哭不出来,后来没办法,只好去买眼药水,然后又是滴眼药水又是捏鼻子的,足足用了半瓶眼药水。

(三)后期制作

后期制作对于一部微电影来说是相当重要的,后期制作包括剪辑、配音及调色,需要用到相关软件,比如剪辑

需要用到pr这个剪辑软件、调色会用到达芬奇、声音这一块会用到au这个软件,当然,软件只是工具,其实决定剪辑成功的关键是视听语言,

需要说明的是,拍摄微电影真的是一个又苦又累的活,在准备拍摄微电影时,我们一定要做好心理准备;当然,我们的总体感觉是累并快乐着!尤其是我们的电影在110周年校庆上当着全校师生及家长和嘉宾近2000人进行首映的时候,心里感觉特别开心,觉得自己的努力没有白费。

最后,团队合作很重要,微电影就是团队和谐合作的一个成果。

当然,拍电影是一个很专业的活,我们需要不断的充电不断的学习再加上不断的实践,我们才能拍出越来越专业的作品来!


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